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北區中心首頁2019-09-10T05:22:15+00:00

“原住民為

    原住民族

    教育主體”

-原住民族教育法第二條

珍視原民教育主權

原住民族教育界的期許,並結合世界各國承認原住民族為人類發展之重要資產 思潮下,基於落實中華民國憲法增修條文「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住 民族語言文化」(第 10 條第 11 款),以及「國家應依民族意願…對其教育文化…事業 予以保障扶助並促其發展」(第 10 條第 12 款)之精神。基於「原住民教育主權需要 彰顯,教育文化多樣性必須珍視」之理念,因此,統合原住民族課程發展模式,並研 發相關課程模組,提供原住民族實驗學校以及原住民重點學校,發展以原住民文化為 本位的課程,以彰顯原住民族教育主權,同時傳承各族群文化,乃為當務之急。

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教案成果

優質教案的風味,就像族人為了慶典釀的那罐—小米酒那樣原汁原味!

接下來讓你看看這些,族人標配的生活知識。

閱讀 教案故事

林務

採竹趣

尖石國小

山上的家人在等我,走吧!

上山吧!

林務

採竹趣

尖石國小

山上的家人在等我,走吧!

上山吧!

狩獵

認識捕獸工具

嘉興國小

山神~山神~

可以跟您,借一點肉嗎?

農耕

採竹趣

尖石國小

這個竹製立牌,不簡單!

看我刀! 啪!

農耕

日常測量

尖石國小

快快長大!

我餓了,讓我把你吃掉吧!

農耕

製作立牌

嘉興國小

這塊田,有我努力的痕跡

汗水,汗水,汗水

農耕

植苗

嘉興國小

這到能吃了嗎?

米~米米!~

雕刻

水果雕刻

尖石國小

用族語的將秘密刻在小黃瓜上,你想知道嗎?

農耕

植苗

尖石國小

你看!這可以吃的作物!

種的真好!

農耕

植苗

嘉興國小

挖~哈~哈~

挖洞移土我最行!

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那些陪伴族人成長的生活,我點滴在心頭.

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