學習像神木一樣堅強活著

文 \ 葉婉容  Upah Botu (北區中心駐新樂國小研究助理)

登上北德拉曼山,在我們泰雅語中是「試試看」的意思,這裡也是slaq部落傳統領域。

神木吸引登山客躍躍欲試,因為北德拉曼神木群是目前台灣最低拔的紅檜神木群

對於泰雅族人來說,這是一座有豐富資源的聖山,它不僅是獵人的獵場,更是泰雅族人試煉年輕人是否能成為獨當一面的泰雅人。

所以北德拉曼山不僅是族人的傳統領域,更是充滿山林知識的聖山。

一座山可以讓年輕的泰雅族人磨練,讓驕傲族人學會謙卑,使青年族人先學會珍惜山的贈予。

為什這麼說身歷其境就可深刻體會,陡峭山壁角度直達90度的山壁,如果是在以前,族人是完全沒有輔助的工具,得靠著自己本事越過重重關卡,不僅考驗身體耐力,更是考驗智慧。當你越過北德拉曼的關卡,證明你是可以承受擔當的Tayal Balay(真正的泰雅人),在這一片獵場裡,族人感恩山給予我們的一切。

族人在北德拉曼山學習尊重大自然,學習謙卑與森林共存。

我們的新樂國小高文良校長,在原住民族實驗教育課程計畫中,也深信森林智慧是超越課本以外的智識,讓孩子真實到訪山林體會,規劃學生到訪山林野外體驗,讓孩子們身歷其境,體驗以前族人的傳奇歷史,觀察森林奇妙的創造,這比在坐在教室課堂打開課本所讀的知識還要廣大。

住在本地的我也鮮少登上山頂,透過這次機會再次嘗試爬至山頂。我在預備上山前,也給自己很多自主體力鍛鍊的練習。我開始深思一件事——北德拉曼山對我的意義是什麼?

在爬山的過程,因為斜坡的角度,讓步行不到400公尺就喊投降,深刻意識到自己體力有待加強以外,我換個角度想,如果也跟隨行師母(北區中心主任顏教授夫人)一樣,依照自己的腳步慢慢走,邊調整氣息邊欣賞風景,或許我會有不同的發現吧。在爬的過程中,學習欣賞風景是一種享受更是一門功課。

路途中,因為體力不支有萌生想回頭的念頭,但因為夥伴們的鼓勵,加上我給自己一個要求,去到回音谷仔細看周遭風景,以彌補我第一次來爬時,未曾把握觀察回音谷周遭的風景。

到回音谷鳥瞰整個山谷,高度直達幾百公尺對於微恐高的我,是有點壓力,但是俯瞰山下一切時,

熟悉的產業道路,熟悉的房子建築,原來我們所居住的地方,這麼渺小細微,原來人類以為的高樓,對高聳的高山而言,只是矮木群。這就是族人為什麼始終敬畏大自然,始終知道人類知識高不過大自然的智慧。

在回音谷一邊驚嘆大自然的風景,一邊調適自我呼吸,對我來說是一種身體進入到適應期,趁著身體暖身後我直達神木群。在神木區我彎著腰謹慎地走,最印象深刻就是4號神木,它不僅是最大棵神木,更是百折不饒的生命,即使已不是神木原樣,但是靠著它堅強意志依然生存著。

這棵神木讓我佩服,也似乎在鼓勵我們在做民族教育的我們,即使遇到耆老凋零,文化急速消失,依然要向這棵神木一樣遇到挫折,繼續在山裡面直直地矗立著。

對我來說北德拉曼山的意義,不僅是我從小記憶的山林,更是我族人傳承下來的寶貴資源。

這一天下來,我好像經歷北德拉曼一場很嚴厲的教訓,身體幾乎不聽使喚, 但是走過最苦的難關,山林回饋我的是一場我寶貴經驗。

Lokah  su ! (加油)

Upah Botu 葉婉容
Upah Botu 葉婉容國立清華大學原住民族課程發展協作北區中心
駐點 新竹縣尖石鄉新樂國民小學